做孩子的引导者合作者支持者

——谈探究性主题活动中教师的角色 角色，可理解为一个人在社会群体中的身份以及与其身份相...

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规则与自主

“我授权中国儿童教育 www.guaierzi.com使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过中国儿童...

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看主题活动中教学方式的改革

看主题活动中教学方式的改革 ——“课改”的新启示 武夷山市武夷中心幼儿园 杨双凤 “课改”...

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从孩子的兴趣中生成活动

我授权中国儿童教育 www.guaierzi.com使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过中国儿童教...

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建立幼儿成长档案　促进师幼共同成长的实践研究

内容预览： ……注意：本文是中国儿童教育网 www.guaierzi.com 的vip文章，只有vip会员方可阅读。...

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谈话对引发小班幼儿探究兴趣的实践研究报告

内容预览： ……注意：本文是中国儿童教育网 www.guaierzi.com 的vip文章，只有vip会员方可阅读。...

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谈“教师教育观念的转变”

读《走进新教材》有感 ----谈“教师教育观念的转变” 教育观念的更新，促使越来越多的教师认...

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在生成中建构，在特色中发展

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眼中有孩子、心中有目标、随时有教育

眼中有孩子、心中有目标、随时有教育 “眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”是上海市二...

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研读新课程

研读新课程，走进孩子心世界 我是一名始终战斗在教改第一线的青年教师，经历了一期课改、二期...

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