推进幼儿园实施素质教育

《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布，标志着我国幼儿园教育改革又将进入一个新的阶段。如何学习贯彻好《纲要》，推进幼儿园实施素质教育，全面提高幼儿园教育质量，近日，教育部基础教育司副司长朱慕菊就此在接受《中国教育报》记者的专访时指...

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贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》 深化幼儿教育改革

《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布标志着我国幼儿园教育改革又将进入一个新阶段。自1989年《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程（试行）》颁布到现在，我国幼儿教育的改革已经走过了十多年的历程。伴随着社会的发展和改革开放的深入，...

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学习、落实《幼儿园教育指导纲要》的几点体会

新《幼儿园教育指导纲要》的颁布，为我国的幼儿教育注入了新的活力，《纲要》成为幼教界的重点、热点。经过几年的学习、实践与反思，我园也深刻体会到它的重要性、指导性。 一、以因地制宜、实事求是的精神落实《纲要》。 我旗约有人口...

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对开展“环境教育”的新认识（纲要学习）

——读《幼儿园教育指导纲要（试行）》有感 《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）本着“指导幼儿园深入实施素质教育”（《纲要》总则）的宗旨，对我国幼儿园教育的性质、地位、指导思想及其组织、实施和评价等各方面提出了基...

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幼儿园实施《新纲要》转变观念是关键

随着教育改革的深入，幼儿教育界的改革也随之而深入。新的《幼儿园教育纲要》的颁布，使幼儿教育的改革迫在眉睫。新的《幼儿园教育纲要》内容广泛而又深隧，它的实施需要每个从事幼儿教育的工作者积极地进行探索与研究。观念的转变是行动的...

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幼儿也是引导着（纲要学习）

《幼儿园教育指导纲要（试行）》里指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”但通过在以快乐与发展为核心的户外区域性体育活动的教研活动，我有一种发自内心的感叹“幼儿也是引导者” ！由衷的感受到了幼儿是活动的真正主...

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学习《纲要》心得

　 《纲要》第五部分“评价”这中指出：纲要的评价仅指对幼儿发展状况的评价，以及课程和教育计划适宜性的评价。两者统一于整个保教过程中，目的使课程和教育计划更适宜儿童的发展。对儿童发展评价中又指出：应尊重儿童，站在儿童的立场上理解儿...

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纲要解读

贯彻《纲要》精神，不辱使命深化教育改革 教学，说到底，是人类的精神和生命在一种文明层面上的代代递交。这一点，历代的教育工作者都是很清楚的。《基础教育课程改革纲要（实行）》解读使我面临直接的压力和冲击，其中的标准、对教师的专业水...

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广阔的空间与幼儿教师的素质

　　随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的正式颁布，幼教系统有了继《幼儿园工作规程》的又一部国家性的法规文件，这对日益发展的幼教事业给予了政策上的指向和护航，对幼儿教师观念的转变指明了明确的方向。今年，令上海的幼教工作者更为可喜的...

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学前教育应实现“游戏”和“教育”的结合

在学前教育中，游戏与教育既是独立的又是统一的。就活动的本质来说，游戏和教育是两种不同的活动。游戏是一种不受外力约束的、是游戏者自发自选的活动，而教育则是一种有目的、有计划地由教育者对受教育者施加影响的活动。因此游戏是由内在动机...

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