又到了该带小朋友们去楼下室外活动的时间了，孩子们兴奋的开着小火车，到了楼下，一下子就分散开来各玩各的去了，我站在旁边看着他们一个个玩的起劲，孩子就是孩子，怎么玩都是快乐的！突然这个时候，我偶然间一个转头，在网绳那儿我看到了这样一幕：我们班的皓皓正爬在网绳的最顶端，看着他一步一步兴奋的往上爬，那开心的样子别提有多好玩，但是，爬到了顶端之后，下来却变成了一件非常困难的事。一开始，他试图转过身把脸朝外面，这样他就能看到自己爬到哪儿了，他试了很久，最后他放弃了转身的想法，开始背朝外的向下爬。他胖乎乎的小手紧紧的抓着网绳，先放下一只脚，试着摸索下面的网绳梯子蹬，踩住了以后，再继续找下一个，他全神贯注的用着每一块肌肉，有几次他踩空了，就挂在那里用脚向下摸索着。我一直站在他身后，伸出胳膊等着接住他，每一次他踩空，我都控制住了要帮他把脚放在绳子蹬上的冲动，虽然没有人帮助是很困难的，但是他对自己这个活动兴趣却很高，而且并没有表示出需要帮助的意思。我一直全力以赴的在下面坚持着对他不断的重复着：“要小心，要小心，向下爬，向下爬”。当他终于爬下来的时候，我为他长长了舒了一口气，但是他居然说了一句“再来一遍”，然后又重新向上爬去。这个过程一直持续了很久，一直到他玩累了为止，他才肯停下来！
作为老师，我很庆幸自己当时没有因为冲动而直接上去抱他下来，而是让他自己慢慢的摸索着想办法自己下来。从皓皓的爬网绳的事情上，让我突然明白了很多，其实在孩子们生活当中，会遇到很多的事情，都需要我们与孩子一起成长。但是如何去教育孩子，给孩子适度的指导和帮助还是值得我们好好研究的。当然，在这之前，我们必须先要学着放慢步调，去观察，了解孩子的心理，生理特点；在理解和爱的基础上去接纳他们，与孩子做缓慢的努力；要学会留白，与孩子一起成长！
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