我最棒

我最棒

学期初，我班创设了“我最棒”的家园联系栏。一方面是想让家长了解孩子在园的生活、行为习惯的闪光点；另一方面是想以次来增强孩子的自信心，从而达到家园共育的目的。

今天晚上范一邯兴高采烈地跑到妈妈身边喊道：“老师表扬我了，说我吃饭好，看上面就是我。”他的举动让妈妈又惊讶又高兴。惊的是他一改往日的腼腆，喜的女儿得到了表扬。妈妈说：“你真棒”！

第二天，一邯拿来一封信放在小信箱里，还对小朋友说“我妈妈给郭老师写信了”。早饭后，我利用晨间自由活动时间向全班小朋友我们的的一封来信。小朋友听了都高兴地为范一邯鼓起掌来。许多孩子还不时的向他投去羡慕的眼神。此时，我抓住这个有利的教育契机想孩子们提出了问题：范一邯不仅在幼儿园表现好，在家里也是个好孩子，他都帮助家人做了什么事？我们应该向他学什么？在我与孩子交流的过程中，我发现在一邯的脸上我看到以往从未见过的自豪、自信。

从我读完这封信的那一刻起，我感到每一个孩子身上都有可贵的闪光点。关键是我们如何热情地发现、挖掘，并利用家庭资源去捕捉这些闪光点，让孩子主动寻找集体生活中本应属于自己的位置！

顺义区双兴幼儿园

郭立春