幼儿性健康教育

作者姓名：陈必愉

工作单位：芳村区儿福会幼儿园

联系电话：81806286

性健康教育走进幼儿园

——幼儿性健康教育课题研究

正当社会呼吁青少年的性教育亟待加强时，我们要对青少年性健康教育的意义有所理解，所为青少年性健康教育就是：面对青少年的性觉醒，越来越早。性意识越来越强，性行为偏差或罪错现象不同程度存在，而他们获取性知识等的渠道多为朋友，大众传播媒介而不是学校的教育。加强中、小学的性教育，以使学生对性有科学认识，培养他们性行为的处我决定能力等被称为。而近年，性健康教育已经悄悄走进了广州的幼儿园。“小朋友，你们知不知道自己是怎么来的呀？”“精子先生遇到卵子小姐，在妈妈的肚子里就长成了bb。”“我的成长”等，这是芳村儿福会幼儿园中，大班开展健康教育课上的内容，在这里我们的老师用动画片告诉孩子们简单的生理常识，请怀孕老师作示范，使孩子们能亲身感受bb在妈妈肚子里的情况。

一、 家庭和幼儿园是进行性健康教育的最佳课堂

家庭可以说是当今社会的基本细胞，夫妻是细胞核。几乎找不到能超然于家庭之外。它首先发展着亲密的两性关系，然后发展着亲朋好友关系，作为爱的结晶，小宝宝们会经过十月怀胎而呱呱坠地，孩子虽然无知，但他能透过各种感官及其生命能力，去知觉、去感受，并且时时刻刻在发展、成长。家庭的气氛，母亲养育的方式，有形无形的影响、塑造、孕育着小孩的生理和心理物质。父母分别扮演男性、女性的的角色，对孩子来说，正代表着男性和女性的指标，幼儿的性本能就在着两性指标的交互中活动、滋长、定向，且迈向成熟。

幼儿从家庭走入社会的第一步，是进入幼儿园生活，他（她）们从家庭的小圈子中走出来，在幼儿园的集体生活中，接触的人多了，男孩、女孩一起学习游戏使他们在集体中，在于异性小朋友接触中，老师起主导作用，教师的性观念对孩子们有着重要影响。孩子们在从教师的言行中看到对自己的行为评价，在模仿教师的言行中进一步树立正确的性别自认和性角色。并通过性知识的传授，让幼儿警告一些正确的性知识，养成良好的卫生习惯，为他们的长大成人，奠定良好基础。

二、实施性健康教育的一些建议

（一）从孩子的好奇心来分析
　　“老师，有人偷看我撒尿”。这个学期开学不久，班上的一个小女孩子跑来向老师告状，说同班的男生在她小便的时候偷看。这下可不得了，老师正想把这个男孩子狠批一通，可是孩子的回答童言无忌：“老师，我想知道为什么她尿尿的时候总是蹲着，和我们不一样。”这出人意料的回答真的让老师哭笑不得。
　　不少人都认为只有到了青春发育期才会有性意识，其实不然。在从事多年的幼儿教育工作，发现从年龄结构上来讲3至7岁是儿童疑性最多的时候，幼儿园中班多为四岁的孩子，他们经常问父母自己是怎么来的，但是多数家长不是说捡来的，就是绝口不提，孩子们自然就会问园里的老师，而年轻的幼儿教师基本上都没有结婚，也不知道该怎样回答。”
　 （二）从孩子的变化过程入手
　　在开展性健康教育活动和过程中，我们设计的健康教育课既生动又活泼，老师用通俗的儿童化的动画教育片既简单易懂又有侧重地将幼儿从出生到成长变化的全过程展现在孩子们面前。孩子们观看得可认真了，一双双充满好奇的眼睛紧紧地盯着电视屏幕，不时还爆发出银铃般的笑声。看了以后，孩子们知道了在成长的过程中每一个阶段都不同。“第一次站立、第一次出牙、第一次叫人等都是每一个幼儿非常感兴趣的”。
　　为了让孩子能亲身体验，怀孕的老师还自愿站出来让学生摸一摸自己的肚子，听一听肚子里的声音，感觉婴儿的存在。怀孕七个月的老师说：“我肚子里的胎儿今天动得特别厉害，正好可以给同学们作示范。”这时孩子们兴奋极了，争先恐后地举手要摸一摸听一听。一系列课堂活动以后，老师问道：“现在你们知不知道自己是怎么来的？”孩子们异口同声地说：“好多精子先生赛跑，最快的那个第一个到终点就抱住了卵子小姐，在妈妈肚子里就有了bb。”

（三）从家长与幼儿园的角度看

作为家长在这方面是幼儿接触性健康教育的第一位老师，但很多时候家长们都不知道应从何入手进行教育，所以很多家长们把这一个性健康教育的任务放在了我们的教师的身上。而作为幼儿园方面更大的希望就是能够得到家长们的配合和支持，针对这一情况我们邀请了一些做医生的家长向家长们介绍一些相关的知识。除此之外，我们还让家长参与我们的教学活动，让家长亲身体验如何教育幼儿这方面的知识，使之能家园同步。
　　（四）幼儿园应尝试推广性健康教育
　　针对幼儿性教育问题，幼儿园的老师说：“我们园三岁多的小孩子就开始向老师询问关于这方面的话题，对孩子进行必要的适当的健康教育真是迫在眉睫，其实我们一直都在尝试采取怎样的一种方式对幼儿进行健康教育才是较好的”。对直接参与授课的老师来说，每一堂课老师都准备了一段时间，刚开始上课的时候还是有一点紧张，但经过课题小组的研究后，总结出因为孩子对性健康的好奇心是生理的正常反应，作为教师不应该回避这个问题。现在儿童心智发育都比以前成熟，幼儿园有必要推广性健康教育，让孩子们对性有一个正确的认识，国家在幼儿园工作规程中也有让孩子了解自然常识的要求。

在幼儿园进行性教育还有年龄优势，孩子这时理解能力有限，不用讲得很透彻就能树立他们健康的性意识。要使孩子从“不可说”到“大家说”；从“还是要说”到“怎样说”；从“怎样说”到“怎样做”。还需要老师们的不断努力，才能在幼儿性健康的教育中找到方向。